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小班幼兒集合概念發(fā)展水平中,已經(jīng)能用一一對應的方法比較不同類物體或圓點的多少(10個以內(nèi))。
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大班幼兒已經(jīng)會用條形統(tǒng)計圖對物體進行測量、記錄、統(tǒng)計、推斷,并能用數(shù)字說明。
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集合間數(shù)量的比較,當材料越相近,匹配的難度就越小。
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