多項(xiàng)選擇題我們?cè)谀骋粚W(xué)校的10個(gè)班級(jí)中抽取10個(gè)班級(jí),再在選中的10個(gè)班級(jí)中個(gè)抽取10名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,在這一抽樣過(guò)程中用到的抽樣對(duì)象有()。

A.個(gè)人
B.群體
C.組織
D.社區(qū)


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題課題選擇的途徑有()。

A.從社會(huì)問(wèn)題中尋找
B.從現(xiàn)實(shí)生活中尋找
C.從個(gè)人經(jīng)歷中尋找
D.從現(xiàn)有文獻(xiàn)中尋找

2.多項(xiàng)選擇題選題過(guò)程中必須遵循的標(biāo)準(zhǔn)有()。

A.重要性
B.創(chuàng)造性
C.可行性
D.合適性

3.多項(xiàng)選擇題按照課題的側(cè)重點(diǎn)的不同,課題可以分為()。

A.理論性課題
B.應(yīng)用性課題
C.自選課題
D.委派課題

4.多項(xiàng)選擇題下列屬于傳統(tǒng)的社會(huì)調(diào)查的有()。

A.陳達(dá)主持的北平海淀居民生活狀況調(diào)查
B.毛澤東的湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)研究
C.當(dāng)代中國(guó)勞動(dòng)力就業(yè)狀況調(diào)查
D.人口普查

5.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于社會(huì)調(diào)查發(fā)展過(guò)程敘述正確的有()。

A.早期的社會(huì)調(diào)查多以行政統(tǒng)計(jì)調(diào)查為主
B.從19世紀(jì)開(kāi)始,社會(huì)調(diào)查開(kāi)始關(guān)注社會(huì)成員的社會(huì)生活領(lǐng)域
C.20世紀(jì)三十年代開(kāi)始,大量新的調(diào)查方法和技術(shù)開(kāi)始運(yùn)用
D.社會(huì)調(diào)查的領(lǐng)域開(kāi)始涉及民意調(diào)查和市場(chǎng)調(diào)查

最新試題

為了能夠了解被訪者在諸多替代性選擇中的偏好程度,可以讓他們對(duì)選中的答案進(jìn)行排序,等級(jí)排序形式是一種()

題型:填空題

界定概念的第一步是將(),從不同角度或維度對(duì)概念所表示的現(xiàn)象進(jìn)行分類。

題型:填空題

問(wèn)卷題目設(shè)計(jì)應(yīng)遵守()的原則,不要誘導(dǎo)被訪者朝某個(gè)設(shè)定的方向回答問(wèn)題。

題型:填空題

對(duì)于(),并不一定要逐字記錄,但對(duì)被訪者提供的信息要無(wú)一遺漏、完整地記錄下來(lái)。

題型:填空題

在操作性定義層次,令研究者感興趣的是(),進(jìn)而判斷指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)程度,這個(gè)層次會(huì)用到相關(guān)統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷以及其他類似工具。

題型:填空題

由于沒(méi)有客觀標(biāo)準(zhǔn)可以用來(lái)評(píng)判主觀測(cè)量的答案的正確性,因此在主觀狀態(tài)的測(cè)量中,()就成為題目設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。

題型:填空題

在定義總體時(shí),首先要(),即要搞清楚調(diào)查研究所關(guān)注的是個(gè)人、家庭戶、集體戶,還是其他類型的居住單位。

題型:填空題

問(wèn)卷題目設(shè)計(jì)要避免出現(xiàn)雙重負(fù)載,應(yīng)該做到(),這是一個(gè)經(jīng)常被提及的設(shè)計(jì)原則。

題型:填空題

無(wú)論是與專家研討,還是與委托方的決策者座談,都可以采用()的形式進(jìn)行。

題型:填空題

由于我國(guó)尚未建立起完備的門(mén)牌地址系統(tǒng),因此地圖法更加實(shí)用,即可以直接從()抽取居民戶。

題型:填空題