A.信仰缺失,喪失“底線意識(shí)”
B.法不責(zé)眾心理和環(huán)境影響下的“隨波逐流”
C.局部利益與全局利益矛盾下的“集體失德”
D.缺德與違法共生,逐步“陷入深淵”
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A.利用信息不對(duì)稱和職業(yè)優(yōu)勢(shì)謀取私利
B.不努力提升專業(yè)能力而“混日子”
C.鉆政策和規(guī)則的空子,謀取不當(dāng)利益
D.不按職業(yè)規(guī)范要求做而給服務(wù)對(duì)象造成損失或損害
A.《中共中央關(guān)于社會(huì)主義精神建設(shè)指導(dǎo)方針的決議》
B.《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》
C.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》
D.《公民道德建設(shè)實(shí)施指南》
A.《中共中央關(guān)于社會(huì)主義精神建設(shè)指導(dǎo)方針的決議》
B.《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》
C.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》
D.《公民道德建設(shè)實(shí)施指南》
A.徽商
B.晉商
C.溫商
D.潮商
A.《國(guó)富論》
B.《道德情操論》
C.《哲學(xué)問題論集》
D.《論人性》
最新試題
在校期間,學(xué)生注重專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí),還應(yīng)主動(dòng)培養(yǎng)其他的興趣。
不同類型的權(quán)力會(huì)引起服從、反抗和承擔(dān)義務(wù)三方面結(jié)果的顯著差異。
職業(yè)興趣與職業(yè)成就之間有著不可分割的關(guān)系。
()往往是一句話,反映報(bào)告所研究或反映的問題。
結(jié)合員工培訓(xùn)談?wù)劇澳銓?duì)你說給他聽,你做給他看,他說給你聽,他做給你看”的看法。
在心理測(cè)試法中,專門針對(duì)職業(yè)能力方面測(cè)試的測(cè)評(píng)工具是()。
以下選項(xiàng)屬于校內(nèi)實(shí)踐內(nèi)容的是()。
請(qǐng)閱讀以下資料,談?wù)勀愕膯l(fā)。杰克在一家貿(mào)易公司工作1年,由于不滿意自己的工作,他地對(duì)朋友說:“我在公司的工資是最低的,老板也不把我放在眼里,如果再這樣下去,總有一天我要跟他拍桌子,然后辭職不干?!?,“你把那家貿(mào)易公司的業(yè)務(wù)都弄清楚了嗎?做國(guó)際貿(mào)易的竅門安全弄懂了嗎?”他的朋友問,“還沒有!”他說:“君子報(bào)仇十年不晚,我建議你先靜下心來,認(rèn)認(rèn)真真地工作,把他們的一切貿(mào)易技巧、商業(yè)文書和公司組織完全搞通,甚至包括如何書寫合同等具體細(xì)節(jié)都弄懂了之后,再一走了之,這樣做豈不是既出了氣,又有許多收獲嗎?”杰克聽從了朋友的建議,一改往日工作的散漫習(xí)慣,開始認(rèn)認(rèn)真真地工作起來,甚至下班之后,還常常加班加點(diǎn)地留在辦公室里研究商業(yè)文書的寫法。一年之后,那位朋友偶然遇到他,就問:“現(xiàn)在你大概都學(xué)會(huì)了,可以準(zhǔn)備拍桌子不干了吧?”杰克說:“可是,我發(fā)現(xiàn)近半年來,老板對(duì)我是刮目相看了,最近更是委以重任,不但升職、而且又加薪。說實(shí)話,不僅僅是老板,公司里的其他人都開始敬重我了!”
職業(yè)群橫向劃分,指同一職業(yè)存在于同一行業(yè)若干個(gè)不同的崗位及其可能晉升的職務(wù)上。
目前,我們國(guó)家特別提倡創(chuàng)新精神,創(chuàng)新是發(fā)展的必備條件。