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A、集體主義
B、整個(gè)社會(huì)對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作
風(fēng)等方面的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求
C、指所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則
D、全心全意為人民服務(wù)
A、政治原則
B、責(zé)任原則及服務(wù)原則
C、共贏原則
D、誠(chéng)信原則
A、貢獻(xiàn)社會(huì)，促進(jìn)人類福祉、避免傷害他人
B、尊重他人隱私、重視保密
C、適當(dāng)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)
D、誠(chéng)信和值得信賴、持公正的態(tài)度并采取非歧視行動(dòng)
A、以實(shí)際行動(dòng)彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量
B、講黨性、重品行、作表率，做社會(huì)主義道德的示范者、誠(chéng)信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者
C、抓好道德建設(shè)這個(gè)基礎(chǔ)，教育引導(dǎo)黨員、干部模范踐行社會(huì)主義榮辱觀
D、減少社會(huì)內(nèi)耗
最新試題
國(guó)家職業(yè)資格證書分為五級(jí)、四級(jí)、三級(jí)、二級(jí)和一級(jí)五個(gè)等級(jí)。其中中級(jí)指的是幾級(jí)？（）
職業(yè)群橫向劃分，指同一職業(yè)存在于同一行業(yè)若干個(gè)不同的崗位及其可能晉升的職務(wù)上。
（）是職業(yè)道德的根本？
以下關(guān)于職業(yè)道德的論述正確的是（）。
教師屬于哪種職業(yè)性格類型？（）
請(qǐng)閱讀以下資料，談?wù)勀愕睦斫?。喬治做了一輩子的木匠，他因敬業(yè)和勤奮而深得老板的信任。年老力衰，喬治對(duì)老板說，自己想退休回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已決，不為所動(dòng)。老板只好答應(yīng)他的請(qǐng)辭，但希望他能再幫助自己蓋一座房子。喬治自然無法推辭。喬治已歸心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活也全無往日的水準(zhǔn)。老板看在眼里，但卻什么也沒說。等到房子蓋好后，老板將鑰匙交給了喬治?！斑@是你的房子，”老板說，“我送給你的禮物。”老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。他這一生蓋了那么多華亭豪宅，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。
職業(yè)行為的本質(zhì)是（）。
（）是人們?cè)趶氖侣殬I(yè)活動(dòng)過程中的神態(tài)表情、對(duì)職業(yè)的看法及所采取的行動(dòng)。
（）是按一定的道德要求道德理想對(duì)人們的品質(zhì)和性格進(jìn)行陶冶和鑄造，它是道德意識(shí)轉(zhuǎn)化為人們的內(nèi)在品德的重要步驟和環(huán)節(jié)。
經(jīng)濟(jì)效益越高，企業(yè)的發(fā)展速度越快。