格列佛被救上船后他感到一切都變了，菜盤子只有（）那么大，一條豬腿幾乎不夠（），酒杯沒有（）大。

格列佛被俘后，小人國派來一個大官和格列佛交流，格列佛摸摸頭和手，表示格列佛希望（）。

慧骃認為女子和男子所接受的教育應該（）。

在小人國里，萬物僅有正常尺度的（）。

小人國的人們一起喊“派布龍·塞蘭”的大概意思是（）。

巨人國的國王見到格列佛開始以為他是（），后來以為他是能工巧匠設計出來的（）。

“小人國”皇后寢宮失火，格列佛急中生智，（）把火撲滅了。

“慧骃”訓練孩子在山坡上來回奔跑，以此來鍛煉孩子們的體力、速度和（）。

“慧骃”可以利用（）打磨斧子、錘子等工具。

島國王宮的寶座前的桌子上擺滿了天體儀、（）以及各種數(shù)學儀器。