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你可能感興趣的試題
A.對突發(fā)事件的沉著善斷能力
B.對難堪場面的委婉圓場能力
C.對領(lǐng)導(dǎo)人模糊交辦的領(lǐng)會能力
D.對領(lǐng)導(dǎo)人的觀察能力
E.對責(zé)怪批評的忍耐、反思能力
A.綜合性
B.互補性
C.躍遷性
D.超前性
E.超職性
A.觀察周圍的環(huán)境
B.觀察講話內(nèi)容與特點
C.觀察面部表情
D.洞悉各種姿態(tài)的真實含義
E.觀察衣著打扮
A.相關(guān)知識
B.秘書學(xué)知識
C.文書、檔案知識
D.寫作學(xué)知識
E.信息學(xué)知識
A.與本職工作有關(guān)的管理知識
B.政治、理論知識
C.法律知識
D.邏輯知識
E.行業(yè)知識
最新試題
一般說來,領(lǐng)導(dǎo)人批評秘書的情況大致有以下幾種,它們是()。
在明清時期,在衙門中草擬文書,掌管檔案的人員,多是由官員自己聘請的,叫師爺或者稱之為()。
秘書人員消釋怨氣的方法()。
為達(dá)到保密目的所采取的手段和措施稱為“保密工作”。
當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人向秘書發(fā)無名火時,秘書沒有必要充當(dāng)“出氣筒”。
一個經(jīng)常談?wù)搸в腥中?、宏觀性的問題的人,而且有自己獨到的見解,多半具有領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì),是一個()。
秘書人員的知識素養(yǎng)不具有開放性。
給領(lǐng)導(dǎo)人提意見不能一味強調(diào)動機(jī)正確,要把動機(jī)與效果統(tǒng)一起來。
用一個或多個問句誘導(dǎo)對方說出自己要他說的話,然后接過話頭,表達(dá)自己要表達(dá)的意思。這種提問方法叫做()。
特別重要的會議、高級領(lǐng)導(dǎo)人的重要發(fā)言要做()。