A.社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情
B.經(jīng)濟(jì)水平總體不高
C.農(nóng)村人口眾多
D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡
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A.社會(huì)失信頻率高發(fā)化
B.社會(huì)失信主體多元化
C.社會(huì)失信手段多樣化
D.社會(huì)失信后果嚴(yán)重化
A.孟軻
B.墨翟
C.商鞅
D.韓非
A.科學(xué)的
B.外在的
C.單一的
D.固定的
A.人文的
B.內(nèi)在的
C.多樣的
D.易變的
A.政治規(guī)則
B.經(jīng)濟(jì)規(guī)則
C.法律規(guī)則
最新試題
虛假宣傳違反誠(chéng)實(shí)信用原則，違反公認(rèn)的商業(yè)準(zhǔn)則，它是一種消極的合理競(jìng)爭(zhēng)行為。
學(xué)術(shù)山頭主義和學(xué)術(shù)霸權(quán)主義是學(xué)術(shù)腐敗的重要體現(xiàn)。
網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)的發(fā)展和進(jìn)步依靠政府的力量作支撐，社會(huì)公共資源和社會(huì)民間力量可用可不用。
加大學(xué)術(shù)失信懲罰力度，就是要減低失信行為成本。
從本質(zhì)上說，奉獻(xiàn)社會(huì)屬于道德活動(dòng)的范疇。
學(xué)術(shù)水平是一個(gè)國(guó)家文明和社會(huì)教育發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)重質(zhì)量輕數(shù)量是學(xué)術(shù)浮夸的“催化劑”。（）
事業(yè)單位工作人員受到記過以上處分的，在受處分期間可以申報(bào)參加職稱評(píng)審。
《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》提出要加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的科研環(huán)境，倡導(dǎo)科技工作者（）
教師和青年學(xué)生等在入學(xué)入職、職稱晉升、參與科技計(jì)劃項(xiàng)目等重要節(jié)點(diǎn)必須開展（）