A.他重重地摔跌到地上
B.他狠狠地抽吸一口,然后把煙頭扔在地上踩滅了
C.他對(duì)這次評(píng)估的結(jié)果感到非常的惱慍
D.他重重地摔撞到墻上
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.間接引申
B.直接引申
C.借代引申
D.比喻引申
A.多義詞意義的選擇受到語(yǔ)境的限制
B.多義詞意義的選擇不受語(yǔ)境的限制
C.多義詞的幾項(xiàng)意義互有聯(lián)系
D.多義詞的幾項(xiàng)意義互相沒(méi)有聯(lián)系
A.老師
B.苦頭
C.可恨
D.阿姨
A.必要性原則
B.普遍性原則
C.高效性原則
D.明確性原則
A.模糊性
B.客觀性
C.準(zhǔn)確性
D.概括性
最新試題
()首次運(yùn)用了原文與改稿的材料:不修《春秋》曰:“雨星不及地尺而復(fù)?!本有拗唬骸靶请E如雨。”
我們?cè)诜治鲂揶o現(xiàn)象時(shí),應(yīng)以修辭旨意的達(dá)成為指歸,從表達(dá)題旨和語(yǔ)境對(duì)于語(yǔ)言形式的(),和語(yǔ)言形式對(duì)于表達(dá)題旨和語(yǔ)境的順應(yīng)的視角去認(rèn)識(shí)修辭符號(hào)運(yùn)用的適切性和得體性以及其中所蘊(yùn)含的規(guī)律。
評(píng)點(diǎn),作為一種文學(xué)鑒賞的方法,在我國(guó)學(xué)術(shù)史上,具有久遠(yuǎn)的歷史,其源頭可以追溯到()、春秋三傳。
反復(fù)的修辭功能表現(xiàn)在三個(gè)方面()。
()是指引進(jìn)與課文表達(dá)同中有異的現(xiàn)成的語(yǔ)言現(xiàn)象來(lái)比較分析。
2004年是“人文奧運(yùn)文物保護(hù)計(jì)劃”實(shí)施的第二年,涉及周口店北京人遺址、長(zhǎng)城、頤和園、天壇、故宮和十三陵這六大世界文化遺產(chǎn)的()工程將全面展開。
“?上一次是“蒜”你狠,這一次是“姜”你軍?!闭?qǐng)指出句中所用的的修辭方法()。
陳望道說(shuō),修辭所可利用的是語(yǔ)言文字的一切可能性。
馬:外界很多評(píng)論在提到這份審計(jì)清單的時(shí)候,用了觸目驚心這樣一個(gè)詞,那么你在聽取這份報(bào)告的時(shí)候,有沒(méi)有這樣的感覺(jué)??應(yīng):我也有,我感到很()。
陳望道把辭格分為材料上的、意境上的、詞語(yǔ)上的三類。