A.賦稅十分繁重
B.兵役、徭役沉重
C.發(fā)動(dòng)農(nóng)民起義
D.地主對(duì)農(nóng)民剝削嚴(yán)重
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A.儒家
B.法家
C.道家
D.墨家
A.“為政先禮.禮，其政之本歟!”
B.“食之飲之.君之宗之”
C.“郡縣之制。垂二千年，而弗能改”
D.“天子建國(guó)，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟”
A.宗法制、郡縣制
B.分封制、郡國(guó)制
C.分封制、察舉制
D.宗法制、察舉制
A.荷蘭、法國(guó)、美國(guó)
B.西班牙、法國(guó)、德國(guó)
C.西班牙、荷蘭、法國(guó)
D.西班牙、荷蘭、俄國(guó)
A.《捧果籃的男孩》
B.《日出·印象》
C.《坐在椅子上的女人》
D.《伏爾加河上的纖夫》
最新試題
結(jié)合史實(shí)說(shuō)明近代中國(guó)是如何從“三個(gè)方面”將外國(guó)的好東西“拿來(lái)”的。
“雍正七年。青海軍興，始設(shè)軍機(jī)房，領(lǐng)以親王大臣。”材料說(shuō)明設(shè)置軍機(jī)房的目的（）
材料二體現(xiàn)了美國(guó)政體怎樣的原則？結(jié)合材料說(shuō)明此原則的目的。
中國(guó)民族資本主義產(chǎn)生于19世紀(jì)六七十年代的上海、廣東、天津等沿海地區(qū)。下列有關(guān)它的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
關(guān)于試講與常規(guī)課堂的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
用“絕對(duì)精神”來(lái)闡釋自己哲學(xué)體系的哲學(xué)家是（）
結(jié)合以上材料和問(wèn)題，談?wù)剬?duì)推進(jìn)我國(guó)政治體制改革的啟示。
試對(duì)兩位教師的做法進(jìn)行評(píng)論。在歷史教學(xué)中，開(kāi)發(fā)與利用多樣化教學(xué)資源具有什么作用？
西周時(shí)期“是以君臣朝廷尊卑貴賤之序，下及黎庶車輿衣服宮室飲食嫁娶喪祭之分，事有宜適，物有節(jié)文”。與上述引句之意不符的是（）
抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中共中央召開(kāi)會(huì)議，制定了《抗日救國(guó)十大綱領(lǐng)》，這次會(huì)議是（）