A.測驗是決策的輔助工具
B.方法尚不完善
C.科學(xué)地應(yīng)用
D.能折射出智力因素
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A.組織需求分析
B.制定職務(wù)說明書
C.確定測評指標(biāo)
D.選擇測評工具
E.實施測評
F.分析結(jié)果跟蹤檢查并反饋
A.費用低、覆蓋面廣、發(fā)布周期長
B.聯(lián)系快捷方便
C.供需雙方選擇余地大
D.不受時間、地域的限制
A.建立與工作有關(guān)的選拔制度要求
B.確定有關(guān)工作的就價值
C.消除內(nèi)部工資水平和市場工資水平的差距
D.提供員工績效評估的標(biāo)準(zhǔn)
A.職能分析
B.決策分析
C.關(guān)系分析
D.運行分析
A.管理費用低
B.信息溝通方便
C.有利于下級積極性的發(fā)揮
D.便于嚴(yán)格控制
最新試題
內(nèi)部評估者的優(yōu)勢在于對評估過程中遇到的技術(shù)難題有較強(qiáng)的處理能力。
為了保證績效評估的公平性,所有員工的績效評估周期應(yīng)保持一致。
績效申訴流程開始后,原評估流程自動中止,在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。
通過觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評估方法中的對比法,包括角色扮演法和情景模擬法。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求,制訂有關(guān)員工個人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)想和計劃安排。
績效指標(biāo)中的硬指標(biāo)主要是指通過財務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化的指標(biāo)。
當(dāng)人力資源供大于求時,要降低企業(yè)培訓(xùn)投入,采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機(jī)構(gòu)、鼓勵員工提前退休等措施。
培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動中處于核心地位,無論培訓(xùn)師的資格和身份如何,無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何,培訓(xùn)活動總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。
績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用,也決定了績效評估的重點。
招聘預(yù)算是招聘工作實施的基礎(chǔ),能保障各項招聘活動有序開展。