單項(xiàng)選擇題有學(xué)者認(rèn)為,西周確立了封建大一統(tǒng),那么春秋戰(zhàn)國(guó)諸侯爭(zhēng)霸吞并就是對(duì)西周體制的否定。秦統(tǒng)一后,確立新的體制,又是對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)諸侯紛爭(zhēng)的否定。這種以一個(gè)否定另一個(gè),螺旋式的發(fā)展模式.形成了中國(guó)古代歷史的第一個(gè)正一反一合階段。而隋唐、宋、元又構(gòu)成了第三個(gè)正一反一合階段。元代的行省制相當(dāng)于其中的“合”。由此,作者認(rèn)為行省制()

A.實(shí)現(xiàn)了中央集權(quán)和地方分權(quán)的有機(jī)結(jié)合
B.主要著眼于政治上的統(tǒng)治和軍事上的控制
C.鞏固了元朝的中央統(tǒng)治和國(guó)家的統(tǒng)一
D.充分借鑒了郡縣制的優(yōu)點(diǎn),基本摒棄了兩宋政治制度的缺點(diǎn)


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3.單項(xiàng)選擇題1921年,列寧宣布:“我們搞錯(cuò)了,我們的一舉一動(dòng)似乎表明可以在一個(gè)幾乎不存在資本主義的國(guó)家建成社會(huì)主義。在建成一個(gè)社會(huì)主義社會(huì)之前,我們必須重建資本主義?!睂?duì)此理解正確的是()

A.俄國(guó)從未經(jīng)歷資本主義階段
B.列寧主張積極發(fā)展資本主義
C.“搞錯(cuò)了”的原因是脫離了國(guó)情
D.“重建”的手段是加強(qiáng)國(guó)家干預(yù)

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據(jù)材料一指出,唐初一道旨意主要包含哪些人的意見(jiàn)?并指出這一制度的優(yōu)點(diǎn)。

題型:?jiǎn)柎痤}

西周時(shí)期“是以君臣朝廷尊卑貴賤之序,下及黎庶車輿衣服宮室飲食嫁娶喪祭之分,事有宜適,物有節(jié)文”。與上述引句之意不符的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

結(jié)合史實(shí)說(shuō)明近代中國(guó)是如何從“三個(gè)方面”將外國(guó)的好東西“拿來(lái)”的。

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中國(guó)的覺(jué)醒與西方相比并不是人權(quán)與自由的啟蒙,結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析中國(guó)“最初覺(jué)醒”為什么與西方不同。

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簡(jiǎn)評(píng)雅爾塔體系。

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試論述中學(xué)歷史教學(xué)評(píng)價(jià)的作用。

題型:?jiǎn)柎痤}

梁?jiǎn)⒊凇讹嫳液霞氛f(shuō):“立法權(quán)如果操于一人,必立有利于一人的專制之法;立法權(quán)如果操于眾人,則所立之法必然是有利于眾人的民生之律……法者,天下之公器也”材料體現(xiàn)的思想觀點(diǎn)是()

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清代實(shí)行的有利于農(nóng)村生產(chǎn)力轉(zhuǎn)移的主要措施是()

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用“絕對(duì)精神”來(lái)闡釋自己哲學(xué)體系的哲學(xué)家是()

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小華在做題時(shí)常常出現(xiàn)猶豫不決,舉棋不定的現(xiàn)象,說(shuō)明其缺乏()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題