學(xué)前兒童健康教育不是學(xué)前兒童教育整體結(jié)構(gòu)的組成部分。

幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會交往的技能”主要體現(xiàn)在（）。

學(xué)前兒童健康是一個(gè)固定狀態(tài)。

健康的特質(zhì)包括（）

幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認(rèn)識和保護(hù)知識教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育，還有（）。

教育評價(jià)不是以教育為對象，做出教育的價(jià)值判斷。

自我評價(jià)就是對教育者自身的評價(jià)。

學(xué)前兒童健康教育活動內(nèi)容來源于教育目標(biāo)。

下面那哪些是幼兒園常用的體育鍛煉的組織形式？（）

時(shí)令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。