學前兒童健康教育活動內容來源于教育目標。

幼兒園健康教育活動導入經受采用的方式有（）。

健康態(tài)度影響行為傾向，甚至對行為起到直接干預的作用。

學前兒童健康是一個固定狀態(tài)。

時令性原則不屬于學前兒童健康教育內容編排的原則。

幼兒健康是指幼兒各個器官、各個組織發(fā)育正常，沒有身體缺點，性格開朗、（）。

自我評價就是對教育者自身的評價。

幼兒園的輕器械操有（）

隊列練習是熱身運動的延續(xù)，可為早操活動做好充分的準備。

幼兒健康教育內容“幼兒學習社會交往的技能”主要體現在（）。