組織幼兒環(huán)境教育活動時，應注意“三個為主”指的是（）

健康有共有前提。

學前兒童健康內容的選擇與學前兒童的接受能力無關。

幼兒健康教育的內容包括人體認識和保護知識教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預防教育、個人衛(wèi)生和生活習慣教育，還有（）。

幼兒健康教育內容“幼兒學習社會交往的技能”主要體現(xiàn)在（）。

幼兒健康教育小組活動的組織形式可（）分組。

學前兒童健康是一個固定狀態(tài)。

學前兒童健康教育活動內容來源于教育目標。

機體對內外界環(huán)境有一定適應能力不屬于軀體健康。

幼兒園的輕器械操有（）