多項(xiàng)選擇題如何通過課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行美育()。
A.創(chuàng)造美的氛圍
B.加強(qiáng)朗讀,誘發(fā)通感
C.批文入情,發(fā)現(xiàn)“自我”
D.直觀效應(yīng),激發(fā)情感
E.加強(qiáng)實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn)
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1.單項(xiàng)選擇題培養(yǎng)審美想象力應(yīng)當(dāng)特別重視()。
A.記憶
B.判斷
C.移情
D.欣賞
2.單項(xiàng)選擇題語(yǔ)文學(xué)科美育的場(chǎng)效應(yīng)是()。
A.因果效應(yīng)
B.關(guān)聯(lián)效應(yīng)
C.局部效應(yīng)
D.整體效應(yīng)
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作文教學(xué)的直接目的是培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,包括作文的()和作文的基本能力。
題型:填空題
常規(guī)閱讀教學(xué)過程的基本結(jié)構(gòu)模式是:預(yù)習(xí)一()一復(fù)習(xí)與練習(xí)。
題型:填空題
語(yǔ)文課程理念提出,語(yǔ)文教學(xué)要立足學(xué)生()發(fā)展,充分發(fā)揮語(yǔ)文課程育人功能。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
智力是多種因素的有機(jī)結(jié)合,其中()是智力的核心因素。
題型:填空題
()是指對(duì)字、詞、句等語(yǔ)義的識(shí)別能力,它屬于對(duì)作品語(yǔ)言形式的微觀感受,是最低層次的閱讀能力。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題