分辨聲音特征的游戲主要是訓(xùn)練幼兒分辨各種（），區(qū)別聲音的性質(zhì)以及從物體的（）特征來（）物體的能力。

體育游戲兒歌的內(nèi)容要包括游戲（）方法、游戲活動（）以及對游戲（）和游戲活動本身的描述等。

注意力游戲設(shè)計(jì)時(shí)可以從（）、（）、觸覺等多個(gè)感覺渠道入手，以看、聽、（）作為游戲活動的方式。

幼兒園體育工作的任務(wù)通過兩條途徑來完成，一是體育（），二是體育（）。

選擇游戲要注意循序漸進(jìn)，堅(jiān)持由淺入深，由易到難，由簡到繁。幼兒年齡越小，選擇的體育游戲的內(nèi)容、動作、規(guī)則應(yīng)越（），游戲時(shí)間越（），運(yùn)動量越（）。

自由體育游戲是以幼兒為主，幼兒自定運(yùn)動形式、自選運(yùn)動（）、自由組合（）的自主性游戲活動。

指導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演的技能，教師可以：教師（）表演；教師（）幼兒的表演；教師對幼兒進(jìn)行表演（）的訓(xùn)練。

幼兒結(jié)構(gòu)游戲的基本知識技能包括（）能力、操作技能、（）能力、分工合作的能力。

智力游戲由（）、構(gòu)思、（）和結(jié)果四個(gè)部分組成。

體育游戲情節(jié)是根據(jù)游戲的動作和活動（）的特點(diǎn)而構(gòu)思的，在游戲中主要起增加游戲（）性的作用，是個(gè)很活躍的結(jié)構(gòu)成分。