填空題數(shù)是可認知的,是可控制的,是可利用的,設計就是人們在()的基本原則的啟發(fā)下所進行的創(chuàng)造性活動,并以此創(chuàng)造財富,創(chuàng)造美。
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“disegno”概念指控制并合理安排視覺元素,提出這一概念的是()
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創(chuàng)造性思維的各種思維方式()
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只有綜合的思維方式,才能解決設計中的具體問題,這種綜合性體現(xiàn)了設計思維的辯證邏輯:處理好()等關系。
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()是思維的高級形式,統(tǒng)稱一切突破常規(guī)的思維活動。
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()戛納國際廣告節(jié)將網絡廣告列為繼平面廣告、影視廣告之后的第三類評獎形式,成為三大賽項之一。
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()設計的蘇州博物館,天花造型純粹用線的構成。
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()又稱肌理字體。
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烏爾姆設計學院建立起來的理工化設計教育,是一個開創(chuàng),世界的設計教育形成()兩個大體系。
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烏爾姆學院第一次全面構建了()相結合的教學體系。
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肌理的功能可以分為()
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