在教育目的上，昆體良強調(diào)培養(yǎng)雄辯家。（）

蒙田主張對兒童要寬嚴結(jié)合。（）

賈誼認為早期教育關(guān)系國家未來的地步，提出了“天下之命，懸于太子；太子之善，在于早諭教與選左右?！保ǎ?/p>

莫爾認可對兒童實施體罰。（）

五指課程包括了健康、社會、科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)。（）