五四新文化運動后，張宗麟對福祿培爾的教育思想在理論上對其進行分析評價。（）

伊拉斯莫強調(diào)榜樣在兒童教育中的重要作用。（）

昆體良反對對兒童進行體罰。（）

在《母育學(xué)?！分?，夸美紐斯詳細列舉了幼兒“百科全書式”啟蒙教育的學(xué)習(xí)科目。（）

蒙田認為事物的學(xué)習(xí)應(yīng)該先于語言文字的學(xué)習(xí)。（）