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A.練習(xí)形成
B.活動(dòng)方式
C.合乎法則
D.自然習(xí)慣
A.及時(shí)復(fù)習(xí)
B.分散復(fù)習(xí)
C.復(fù)習(xí)方式多樣化
D.反復(fù)閱讀與嘗試回憶結(jié)合
A.客觀性
B.觀念性
C.外顯性
D.展開性
A.下位學(xué)習(xí)
B.上位學(xué)習(xí)
C.命題學(xué)習(xí)
D.并列結(jié)合的學(xué)習(xí)
A.認(rèn)知策略
B.元認(rèn)知策略
C.復(fù)述策略
D.資源管理策略
最新試題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為()。
完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。()
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是()
對(duì)于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對(duì)知識(shí)的信息加工和理解。()
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。()
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟,其中首要的步驟是()。
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指()。