多項選擇題根據(jù)新知識與原有認知結(jié)構(gòu)的關(guān)系,知識的學(xué)習(xí)可分為()。
A.下位學(xué)習(xí)
B.上位學(xué)習(xí)
C.命題學(xué)習(xí)
D.并列結(jié)合的學(xué)習(xí)
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1.多項選擇題學(xué)習(xí)策略包括三大類()。
A.認知策略
B.元認知策略
C.復(fù)述策略
D.資源管理策略
2.多項選擇題操作技能的練習(xí)曲線表明,技能提高()。
A.開始進步快
B.開始進步慢
C.后期進步慢
D.均速的
3.多項選擇題動作技能的三個特點是()。
A.客觀性
B.展開性
C.外顯性
D.簡縮性
4.多項選擇題強化理論的代表人物有()。
A.斯金納
B.班杜拉
C.布魯納
D.奧蘇伯爾
5.單項選擇題原理的遷移屬于()。
A.一般遷移
B.特殊遷移
C.水平遷移
D.順向遷移
最新試題
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。()
題型:判斷題
孩子學(xué)會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
題型:單項選擇題
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果,為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?。
題型:單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
題型:單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。()
題型:判斷題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
測量情感目標(biāo)是否達到和認知目標(biāo)是否達到是一樣的。()
題型:判斷題
人本主義學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。()
題型:判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
題型:單項選擇題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
題型:判斷題