各個學段的閱讀教學都要重視（）。①朗讀②分角色讀③表演讀④默讀

被譽為“人民藝術家”、“語言大師”的人是（）。

小學的閱讀教學應該培養(yǎng)哪些能力？

記敘文的六要素分別為（）、地點、人物、（事件）起因、（）、結果。

杜甫的“生平第一快詩”是什么？請寫在下面。

你認為，當前課堂上的合作學習存在哪些問題？

語文素養(yǎng)從低年級到高年級、從簡單到復雜主要分為6個層次：一是必要的（），二是豐富的語言積累，三是熟練的（），四是良好的學習習慣，五是深厚的（），六是高雅的言語舉止。

什么是探究學習？請舉例說明。

有人說語文課程建設和語文課程資源的開發(fā)是課程專家的事，我們只要按教科書教完該教的書就是了，何況我們基層（農(nóng)村）也沒什么語文課程資源。你認為這種觀點對嗎？為什么？

綜合性學習的評價應著重于學生的（）①合作態(tài)度②語文綜合運用能力③參與程度④探究精神