判斷題護(hù)理道德范疇的審慎要求醫(yī)護(hù)人員既要審慎于執(zhí)行護(hù)理操作的技術(shù)方面,又要審慎地處理好醫(yī)療人際關(guān)系的非技術(shù)性方面。
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在下列各項(xiàng)中,屬于護(hù)理道德教育特點(diǎn)的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
強(qiáng)調(diào)對(duì)護(hù)理人員的全員性教育不意味著“一刀切”,應(yīng)當(dāng)()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
塑造良好的道德品質(zhì)和達(dá)到高層次的道德境界的根本途徑是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
護(hù)理人員應(yīng)該掌握的全科性保健知識(shí)包括()。
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預(yù)防保健的道德核心是()。
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非消化道手術(shù)后麻醉反應(yīng)酒失即可開始()。
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患病后表現(xiàn)為暗示性和從眾性增強(qiáng)常見于()。
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對(duì)于胃腸道疾患病人的飲食營(yíng)養(yǎng)護(hù)理道德有()。
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護(hù)理道德的理想境界是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
試驗(yàn)性治療通常用于()。
題型:多項(xiàng)選擇題