昆體良反對對兒童進行體罰。（）

杜威認為學校應該成為一個小型的社會，一個雛形的社會。（）

柏拉圖提出了兒童游戲與國家秩序穩(wěn)定之間的關系。（）

杜威實用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學校即社會”、“做中學”等。落實到幼稚園教育上，這種思想與福祿培爾和蒙臺梭利的思想有所不同。（）

五四新文化運動后，張宗麟對福祿培爾的教育思想在理論上對其進行分析評價。（）