13個月大的寶寶看到眼前的東西消失了會主動尋找，這是因為該時期他們已獲得（）

個體什么時候獲得“左右”相對性的認識（）

李白在《望廬山瀑布》中對瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式？（）

兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結果。

學前兒童主要使用的是（）

幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。

以下心理學家關注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）

（）的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。

畫人物時，有幼兒在時會把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。

吉布森的視崖實驗是為了證明嬰兒具有（）知覺。