伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是（）

女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。

學(xué)前兒童主要使用的是（）

一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是（）

幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺對象的時(shí)間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。

學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）

班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）

幼兒聽故事還會(huì)要求再講一遍，可以百聽不厭的重復(fù)聽，是因?yàn)椋ǎ?/p>

以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念（）

根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動(dòng)對內(nèi)疚。