A.認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性
B.思維已經(jīng)擺脫直覺(jué)行動(dòng)性
C.心理活動(dòng)和行為的無(wú)意性
D.開(kāi)始形成最初的個(gè)性傾向
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A.前言語(yǔ)階段
B.單詞句階段
C.雙詞句階段
D.完整句階段
A.直覺(jué)行動(dòng)性
B.直接感知性
C.具體形象性
D.概括水平低
A.縱向追蹤
B.習(xí)慣化范式
C.三山實(shí)驗(yàn)
D.優(yōu)先注視范式
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.母體
A.遺傳為兒童心理發(fā)展提供潛在的動(dòng)力設(shè)備及其功能
B.遺傳因素變異或遺傳病,可導(dǎo)致非正常人格或低能兒
C.遺傳因素影響著個(gè)體智力、能力的發(fā)展
D.遺傳通過(guò)氣質(zhì)類型影響著個(gè)體人格的發(fā)展
最新試題
兒童喜愛(ài)什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結(jié)果。
給我一打健康的嬰兒,在我培養(yǎng)的環(huán)境下,能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊,這是哪位學(xué)者提出的()
根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)性發(fā)展理論,()的幼兒主要解決的問(wèn)題是主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚。
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念()
幼兒背完兒歌就開(kāi)始學(xué)認(rèn)數(shù)字,很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)()
喜新厭舊中的厭舊是()
學(xué)前兒童主要使用的是()
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活,這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)()
以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求()