康帕內(nèi)拉提出了幼兒教育中的直觀教學方法。（）

張雪門認為幼兒園課程編制的基本原則為整體性原則、直接經(jīng)驗原則、兒童個體發(fā)展原則。（）

昆體良認為對未來雄辯家的培養(yǎng)不應(yīng)該忽視德育。（）

五四新文化運動后，張宗麟對福祿培爾的教育思想在理論上對其進行分析評價。（）

在《母育學校》中，夸美紐斯詳細列舉了幼兒“百科全書式”啟蒙教育的學習科目。（）