（1）目的逐漸明確； （2）時(shí)間逐漸延長(zhǎng)； （3）方法逐漸得當(dāng)； （4）細(xì)節(jié)逐漸全面； （5）概括逐漸深入。
最新試題
昆體良反對(duì)對(duì)兒童進(jìn)行體罰。（）
柏拉圖提出了兒童游戲與國(guó)家秩序穩(wěn)定之間的關(guān)系。（）
莫爾主張兒童對(duì)職業(yè)手藝的學(xué)習(xí)。（）
歐文認(rèn)為遺傳是形成人的性格的決定因素。（）
賈誼認(rèn)為早期教育關(guān)系國(guó)家未來的地步，提出了“天下之命，懸于太子；太子之善，在于早諭教與選左右?！保ǎ?/p>
