判斷題同感可以分為三個(gè)層次，一個(gè)是感受共鳴，二是角色轉(zhuǎn)換，三是同感的傳達(dá)。
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結(jié)構(gòu)家庭治療模式注重工作者介入到家庭成員的交往過程中去。
題型：判斷題
班杜拉和華生與斯金納不同之處主要在于發(fā)現(xiàn)了認(rèn)知的重要作用。
題型：判斷題
個(gè)案工作者的現(xiàn)實(shí)性反映絕對(duì)不能在案主面前表現(xiàn)出來。
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專業(yè)關(guān)系的單向性是指一種非互助的關(guān)系。
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意義再構(gòu)和情境再構(gòu)的涵義是什么？
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如何理解在個(gè)案工作的不同階段中“案主參與”？
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簡(jiǎn)述個(gè)案工作過程的5個(gè)階段的主要內(nèi)容。
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薩提亞認(rèn)為，個(gè)案工作者要幫助案主解決面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題。
題型：判斷題
當(dāng)機(jī)構(gòu)不能為案主提供服務(wù)時(shí)，社會(huì)工作者可以自行決定轉(zhuǎn)案。
題型：判斷題
簡(jiǎn)述個(gè)案工作專業(yè)關(guān)系的性質(zhì)和特點(diǎn)和基本要素。
題型：?jiǎn)柎痤}