多項選擇題教育規(guī)模按其狀況是否適度可分為()。
A.成長型
B.穩(wěn)定型
C.過小型
D.適度型
E.過大型
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1.多項選擇題研究學校規(guī)模對人際關系影響的學者有()。
A.艾克頓
B.莫納漢
C.史密斯
D.拉森
E.坎貝爾
2.多項選擇題學校規(guī)模過大衍生的最主要缺陷有()。
A.成本增加
B.生均費用下降
C.科研水平降低
D.人際關系疏離
E.行政僵化
3.多項選擇題體現(xiàn)教育資源使用的適當性的是()。
A.建筑設備共用
B.建筑設備專用
C.教師一專多能
D.教師專才專用
E.教師角色多元化
4.多項選擇題教育規(guī)模經(jīng)濟形成的條件有()。
A.資源利用的充分性
B.人力資源的多能性
C.資源使用的適當性
D.規(guī)模擴大的有限性
E.固定資產(chǎn)的非專用性
5.多項選擇題學校規(guī)模擴大時,學生人數(shù)增加的比例小于單位學生成本增加的比例便是教育規(guī)模()。
A.經(jīng)濟
B.不經(jīng)濟
C.收益遞增
D.收益遞減
E.收益恒常
最新試題
美國關于教育規(guī)模的研究表明()。
題型:單項選擇題
試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。
題型:問答題
簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。
題型:問答題
簡述美國中學適度規(guī)模。
題型:問答題
單位學生成本最低,教師授課科目減少使教學能保持一定水準使學校規(guī)模屬于()。
題型:單項選擇題
試論教師勞動具有獨立性和自主性。
題型:問答題
在我國,普通中學規(guī)模的分布情況是()。
題型:單項選擇題
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法,用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學術論文是()。
題型:單項選擇題
一個人的教育精神成本屬于()。
題型:單項選擇題
簡述美國大學適度規(guī)模。
題型:問答題