A.決斷能力
B.分析能力
C.推動(dòng)能力
D.應(yīng)變能力
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A.靈感思維
B.聯(lián)想思維
C.幻想思維
D.抽象思維
A.擁有積極的態(tài)度
B.培養(yǎng)創(chuàng)新精神
C.樹立正確目標(biāo)
D.提升交際能力
A.資源整合能力
B.和諧發(fā)展能力
C.戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)能力
D.學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力
A.社會(huì)恐慌
B.社會(huì)質(zhì)疑
C.社會(huì)焦慮
D.社會(huì)冷漠
最新試題
()的主要任務(wù)是收集各種有關(guān)材料;()的主要任務(wù)是整理調(diào)查資料,并對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和理論研究。
專業(yè)技術(shù)人員的政治第一包括()
教育創(chuàng)新,在()就是最大限度地開發(fā)人的創(chuàng)造潛力,形成適合人的充分發(fā)展的教育體系。
專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的工作原則是()。
職業(yè)道德除了社會(huì)道德的一般屬性外,還具有一下特性,包括()。
富于創(chuàng)造性,必須堅(jiān)持“一個(gè)中心、三個(gè)著眼于”,一個(gè)中心是指()。
道德的社會(huì)作用的主要表現(xiàn)為()等方面。
()是專業(yè)人員提高知識(shí)素質(zhì)的最基本途徑。
掌握和貫徹黨的政策,要求做到()。
教育創(chuàng)新,在()是構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的終身教育體系,為專業(yè)技術(shù)人員的終身學(xué)習(xí)提供制度化保證。