試論教師勞動具有長效性和遲效性。

簡述美國中學適度規(guī)模。

確定教師勞動報酬的基本原則有（）。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學術(shù)論文是（）。

簡述美國大學適度規(guī)模。

一個人的教育精神成本屬于（）。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。

試論教師勞動具有獨立性和自主性。

試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學校的原因。

單位學生成本最低，教師授課科目減少使教學能保持一定水準使學校規(guī)模屬于（）。