我國(guó)高校實(shí)行教師職務(wù)制度，高校教師職務(wù)包括（）

只有已獲得省級(jí)、部級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)的成果，才有資格申報(bào)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。

改革開放后，高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求。

高校教職工代表大會(huì)的代表不可以連選連任。

實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)校可以使用境外教材。

教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。

校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。

高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。

高校學(xué)生享有的權(quán)利有（）

中國(guó)對(duì)境外教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及其他學(xué)業(yè)證書，只有當(dāng)我國(guó)與該國(guó)締結(jié)了相關(guān)的國(guó)際條約，才對(duì)系列證書予以承認(rèn)。