A.間接學(xué)習(xí)
B.終身不斷學(xué)習(xí)
C.階段學(xué)習(xí)
D.以上都不對
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A.函授教育
B.廣播電視教育
C.傳統(tǒng)教育
D.網(wǎng)絡(luò)教育
A.實踐型
B.狀態(tài)型
C.理論型
D.經(jīng)驗型
A.體育
B.教育
C.文化
D.經(jīng)濟
A.資源共享
B.數(shù)據(jù)通信
C.分布式處理
D.網(wǎng)絡(luò)沖浪
A.數(shù)字化
B.網(wǎng)絡(luò)化
C.高速化
D.個人化
最新試題
要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實驗是()
()指通過不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源,共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
用指責(zé)表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的()
教學(xué)實施當(dāng)中的互動,主要包括師生互動、生生互動,不包括人機互動。
優(yōu)化心智模式的方式指()
教育部計劃制定國家的教師榮譽獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
目前,我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。
“堅持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革,掀起‘課堂革命’,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義,其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略,是真正落實民生工程,是指向追求中國夢的具體體現(xiàn),屬于()
以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果()
學(xué)校教育的目標是立德樹人,五育并舉,德智體美勞全面發(fā)展。