單項(xiàng)選擇題教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)做到()。
A.平等對(duì)待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。因材施教,促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展
B.教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格,不得歧視學(xué)生
C.不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益
D.以上都是
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1.單項(xiàng)選擇題運(yùn)用情感陶冶法必須具備的條件是()。
A.教育者的素質(zhì)
B.教育者的渲染力和感召能力
C.教育者的感化行為和教育情境
D.教育者的威嚴(yán)
2.單項(xiàng)選擇題班級(jí)管理的中心內(nèi)容是()。
A.班級(jí)常規(guī)管理
B.班級(jí)教學(xué)管理
C.班級(jí)學(xué)習(xí)管理
D.班級(jí)生活管理
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最新試題
班級(jí)活動(dòng)不利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
題型:判斷題
在了解了班風(fēng)形成的心理機(jī)制后,對(duì)你有哪些啟示?
題型:?jiǎn)柎痤}
班主任對(duì)學(xué)生的批評(píng)和懲罰,凡是能用體態(tài)語(yǔ)言制止或糾正的,不用批評(píng);能用批評(píng)的,不用懲罰;并且,要禁止使用任何形式的體罰。
題型:判斷題
李老師一絲不茍地批改每一個(gè)學(xué)生的作文,即使是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤,她都會(huì)改過(guò)來(lái),這表示李老師()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
班規(guī)的內(nèi)容、制訂與執(zhí)行的過(guò)程,都無(wú)需人文化。
題型:判斷題