單項選擇題運用概率，統(tǒng)計原理對社會現象的數量特征，數量關系和事物發(fā)展過程中的數量變化等方面進行的研究，稱為（）
A.縱貫研究
B.定性研究
C.定量研究
D.橫剖研究
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1.單項選擇題以現有的文獻資料或調查資料為依據，對某一社會現象運用演繹、歸納.比較.分類.矛盾分析等方法，以判斷事物性質為目的的社會調查研究，稱為（）
A.縱貫研究
B.定性研究
C.定量研究
D.橫剖研究
2.單項選擇題社會調查根據研究的性質可分為（）兩種類型。
A.定性研究和定量研究
B.描述型研究和解釋型研究
C.橫剖研究和縱貫研究
D.比較研究和分類研究
3.單項選擇題要了解在某段時間內兩個以上或多個時點的情況的研究是（）
A.縱貫研究
B.定性研究
C.定量研究
D.橫剖研究
4.單項選擇題對不同時點或某一段較長時間內的社會事實歷史演化的研究，用以描述調查對象的變化和前后間的邏輯關系，以期了解其發(fā)展變化及規(guī)律性，這種研究稱為（）
A.縱貫研究
B.定性研究
C.定量研究
D.橫剖研究
5.單項選擇題收集某一時點的有關資料，描述研究對象在這二橫截面上的狀況，或者分析這一時點上不同變量之間的關系的調查研究，稱為（）
A.縱貫研究
B.定性研究
C.定量研究
D.橫剖研究
最新試題
在操作性定義層次，令研究者感興趣的是（），進而判斷指標間的關聯(lián)程度，這個層次會用到相關統(tǒng)計問卷以及其他類似工具。
題型：填空題
問卷題目設計要避免出現雙重負載，應該做到（），這是一個經常被提及的設計原則。
題型：填空題
一次成功的焦點小組討論需要有一份精心準備的（），即一份討論中所要涉及的話題概要。
題型：填空題
由于沒有客觀標準可以用來評判主觀測量的答案的正確性，因此在主觀狀態(tài)的測量中，（）就成為題目設計的關鍵。
題型：填空題
重解釋的字眼會導致（），在調查中應盡量避免使用不確切的詞。
題型：填空題
焦點小組討論的時間最好安排得比較充裕，時間長度可在（）之間。
題型：填空題
問卷題目設計應遵守（）的原則，不要誘導被訪者朝某個設定的方向回答問題。
題型：填空題
為了能夠了解被訪者在諸多替代性選擇中的偏好程度，可以讓他們對選中的答案進行排序，等級排序形式是一種（）
題型：填空題
問卷的（）是指前面題目的存在，使被訪者改變了對后面題目的回答。
題型：填空題
在對資料進行編碼和錄入之前，需要先對資料進行（）和（）
題型：填空題