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方差分析中,組間均方與組內(nèi)均方之比不可能小于1。
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判斷題
樣本容量小于或等于30的樣本稱為小樣本。
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多項選擇題
教育測量的特點主要表現(xiàn)為()。
A.測量對象復雜
B.測量的間接性與推斷性
C.測量對象的模糊性
D.測量結(jié)果的不確定性
E.影響因素的多元性
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