世界各國考試項目之間的關系，既是戰(zhàn)略伙伴的關系，又是競爭對手的關系。通過對中外考試制度的比較，才能知已知彼，進而更好地參與考試領域的國際競爭，并在激烈的考試競爭中贏得（）。

據統(tǒng)計，1570年1870年的300年間在英國用英文出版的有關中國政治制度的書籍，多達（）多種。

中外比較，西方國家公務員錄用考試的內容重視歷史、現實和未來的結合，尤其關注職位相關知識才能的考查，并把心理素質作為必要考察。

中外考試制度比較的理論價值和實踐意義，已遠遠超出（），并將對我國的經濟發(fā)展和社會變革產生重大而深遠的影響。

以（）為代表，考試實施的管理體制為國家統(tǒng)一管理型。

所謂考試，就是“以人為測試對象，其本質是測度或甄別（）的社會活動?！?/p>

清朝時期，科舉考試規(guī)程更為嚴密，不僅沿用歷代各種行之有效的防弊措施，而且實行官、民分卷之法。

1996年10月1日英國文官錄用和評價服務機構改為民營，由英國人力資源管理外包龍頭公司——人均集團公司（Capita）收購轉為社會化。

在實行高度統(tǒng)一考試的國家，高考是（），社會需要置于首位，考生的選擇十分有限，而且不夠真實，大學的招生自主權很難體現出來。

1854年5月21日，英國以樞密院命令的名義頒布了《文官任用令》，至此英國文官考試制度自此得以初步確立。