單項(xiàng)選擇題作為研究人類傳播行為的學(xué)科，傳播學(xué)研究人類傳播史、（）。

A.傳播系統(tǒng)構(gòu)成、傳播規(guī)律及傳播系統(tǒng)控制
B.傳播系統(tǒng)構(gòu)成、傳播規(guī)律及傳播系統(tǒng)規(guī)律
C.傳播系統(tǒng)構(gòu)成、傳播過(guò)程及傳播系統(tǒng)控制
D.傳播系統(tǒng)構(gòu)成、傳播過(guò)程及傳播系統(tǒng)規(guī)律


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1.單項(xiàng)選擇題課件的運(yùn)行過(guò)程包括了（）等多種教學(xué)活動(dòng)，可以輔助教師授課，也可在網(wǎng)絡(luò)終端或個(gè)人微機(jī)上由學(xué)生獨(dú)立使用。

A.授課、練習(xí)
B.授課、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)
C.授課、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)、評(píng)價(jià)
D.授課、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)、評(píng)價(jià)、反饋

2.單項(xiàng)選擇題（）就是通過(guò)討論、交流，不同觀點(diǎn)交鋒，相互補(bǔ)充、修改，加深對(duì)問(wèn)題的理解。

A.自主學(xué)習(xí)
B.互動(dòng)學(xué)習(xí)
C.交互學(xué)習(xí)
D.協(xié)同學(xué)習(xí)

3.單項(xiàng)選擇題教學(xué)軟件制作一般經(jīng)歷下面哪四個(gè)階段（）。

A.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、腳本設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、課件試用與評(píng)價(jià)
B.教學(xué)設(shè)計(jì)、腳本設(shè)計(jì)、程序調(diào)試、課件試用與評(píng)價(jià)
C.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、腳本設(shè)計(jì)、程序調(diào)試、課件試用與評(píng)價(jià)
D.教學(xué)設(shè)計(jì)、腳本設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、課件試用與評(píng)價(jià)

4.單項(xiàng)選擇題計(jì)算機(jī)輔助教育是由（）構(gòu)成，其中CAI占比例最大。

A.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助教育行政管理
B.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助指導(dǎo)
C.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助管理教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教育行政管理
D.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助管理教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助指導(dǎo)

5.單項(xiàng)選擇題傳播系統(tǒng)由哪四個(gè)要素構(gòu)成（）。

A.傳者、信息、環(huán)境、受者
B.傳者、信息、通道、受者
C.信息源、信息、環(huán)境、受者
D.信息源、信息、通道、受者