文學批評方法理論建構應處理好非文學教學（字、詞、句）與文學教學的關系。（）

（）指出文學發(fā)展與社會發(fā)展具有不平衡關系。

20世紀60年代，西方產生了一個以讀者為主要研究對象的文論流派，這就是（）。

文學批評是批評主體按照一定的（），對批評對象進行分析，鑒別，闡釋，判斷的理性活動

對現(xiàn)實的再現(xiàn)是現(xiàn)實型文學最基本的特點。（）

敘述者一般分為（）和（）。

文學風格是文體的最高（）

時代風格的形成，受（）的影響，也離不開文學自身的發(fā)展規(guī)律。

藝術生產與物質生產的發(fā)展水平總是呈正比例的，經濟落后的國家或地區(qū)不可能在文學藝術上反而領先。（）

《人間詞話》一書不僅提出了“不精不誠，不能動人”的情感命題。（）