學(xué)生說“馬是動物”，說明他已揭示“馬”這一概念的本質(zhì)特征。

教育測驗與評價在教學(xué)評價與管理中具有激勵、診斷、評定和選拔等功能。

正面教育就是對學(xué)生只能表揚(yáng)，不能批評。

能回憶一定能再認(rèn)，能再認(rèn)一定能回憶。（）

經(jīng)驗、情緒狀態(tài)、動機(jī)、興趣、需要等都會影響知覺的選擇性。