A．約翰施特勞斯，奧地利
B．老約翰施特勞斯，奧地利
C．舒曼，德國(guó)
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A．公木，鄭律成
B．喬羽，劉織
C．吳磊，李長(zhǎng)松
A．鋼琴
B．吉他
C．小提琴
A．塔雷加，西班牙
B．安德森，美國(guó)
C．奧地利，莫扎特
A．德國(guó)，穆勒
B．奧地利，克萊斯勒
C．法國(guó)，德彪西
A．蘇格蘭，長(zhǎng)笛
B．英格蘭，大管
C．愛(ài)爾蘭，小提琴
最新試題
第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂(lè)的聯(lián)想和想象符合音樂(lè)基本特征并體現(xiàn)（）。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點(diǎn)。
課堂評(píng)價(jià)的反饋應(yīng)注重（）。
6年級(jí)學(xué)業(yè)要求能對(duì)自己或他人的演唱做（）。
義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。
“能區(qū)分獨(dú)唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)、舞蹈”是哪個(gè)學(xué)段的學(xué)業(yè)要求？（）
美術(shù)館、博物館、音樂(lè)廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于（）。
藝術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)基本原則重視（）評(píng)價(jià)。
低年級(jí)學(xué)生聆聽(tīng)的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂(lè)為主。