單項選擇題1996年,意大利帕爾瑪?shù)哪X科學研究人員發(fā)現(xiàn),在猴子大腦里存在一種特殊的細胞,叫鏡像神經(jīng)元,讓猴子看到或聽到一個動作,當它自己做這一動作時,這些細胞會興奮。后來的研究證明,人腦中也存在這種鏡像神經(jīng)元,能夠感受對方的害怕和憤怒、難過和惡心;復雜的感受如害羞、孤獨和不受歡迎,也都能夠通過鏡像神經(jīng)元明顯地感受到。當我們看到別人的表情或者經(jīng)歷過的情感狀態(tài),鏡像神經(jīng)元就會被激活,讓我們體驗到他人的感受,走進別人的情感世界。最適合做這段文字標題的是()。

A."同情"的魔力
B.何謂神經(jīng)元
C.腦科學的新發(fā)現(xiàn)
D."愛"的潛在根源


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傳媒業(yè)界認為:中國雜志業(yè)存在巨大發(fā)展空間的根本原因在于正在______的中產(chǎn)階級及他們多元化的生活方式將______大量細分雜志。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題

收藏的功利性并不會削弱收藏作為高雅文化藝術活動的魅力,反而能夠促進收藏事業(yè)的發(fā)展。從古至今,純粹的非功利性的收藏可以說絕無僅有。保值、增值的客觀需求,促使人們對各類器物的鑒定和欣賞水平不斷提升。如果離開一定的歷史條件來奢談所謂純粹的收藏鑒賞,對于收藏事業(yè)來說只能造成觀念的混亂。這段文字意在強調()

題型:單項選擇題

當我們在談論創(chuàng)意的時候,大多會認為這沒有什么規(guī)律可循,或者說,創(chuàng)意應該是______的。我們會說:如果給創(chuàng)意制定一個框架的話,可能會束縛創(chuàng)意,讓創(chuàng)意變成______的工匠活。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題

對許多汽車迷來說,喜歡手表與汽車其實都出于同樣的情結--對于復雜機械系統(tǒng)的熱愛。早在汽車發(fā)明之初,手表已經(jīng)非常精密復雜,與之相比,粗糙簡單得多的早期汽車顯然可以從中______不少成熟的機械設計。如今層出不窮的汽車題材的手表則從汽車外在特征上尋找設計靈感。雖然少了許多可以更加深入探討的______,但對于普通表迷的吸引力卻越來越大,成為車、表存在淵源的最佳_______。填入域橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題

只有不斷______每個人的生命力和創(chuàng)造力,______每個人的道德素質和能力素質,這個民族才會______旺盛的活力。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題

戰(zhàn)爭文化研究運用了多種學科、多種理論和多種研究方法來解釋戰(zhàn)爭與社會文化之間的互動關系,遠比運用單一學科解釋要______得多,可以修正過去一些錯誤或存在______的觀點,也可以對歷史進行另外一種角度的解釋或觀察。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題

一塊木料,能不能用,怎樣使用,舍棄什么,不是用嘴說,也不是用眼看,更不是憑"老經(jīng)驗"去推斷下結論--權威只有一個,就是用尺子量一量,用墨線校一校。這就是"匠人規(guī)則"。匠人們之所以令人肅然起敬,源于他們對工作一絲不茍,始終遵循"尺子最有發(fā)言權"這一準則。這段文字中的"匠人規(guī)則"啟示我們()。

題型:單項選擇題

2015年電影暑期檔,青春片一如既往地成為重頭戲,青春片的勢頭走盛極大程度上依賴于電影生產(chǎn)對受眾群體的"精準投放"。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,2014年中國的核心觀影人群中,"大學本科及大專"占比81%,"碩士及以上"占比10%,累計超過90%。正是這批80后和90后,構成了中國最有活力的觀影人群。然而,國產(chǎn)青春片的質量水準和它在數(shù)量上的"春天"恐怕并不能匹配。除了后續(xù)乏力的票房表現(xiàn)以外,青春片口碑也正面臨滑坡。無論是從對"青春"現(xiàn)實的理解與表達,還是從劇情內在的情感與邏輯,大多數(shù)青春片都表現(xiàn)欠佳。這段文字意在強調()。

題型:單項選擇題

坐在餐桌前,舉筷享用食物,我們早已司空見慣,卻渾然不知盤中美餐在全球范圍內()的利害關系?,F(xiàn)代社會高度分工,我們遠離春耕秋收,只有食品價格飆升的時候,糧食生產(chǎn)才會引起我們關注。現(xiàn)糧價一路攀升,為我們的長期()敲響了警鐘。依次填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

題型:單項選擇題

孩子大多是被學校忽視的藝術家,但這并不否定命題繪畫的重要性。實際上,命題繪畫與自由發(fā)揮是相輔相成的,前者訓練的是孩子們的邏輯性和觀察力,而后者培養(yǎng)的是他們的敏感性和平衡感。法國評論家安德烈·馬爾羅曾說過:"孩子既是藝術家,又不是藝術家,因為此時的他們被自己的天賦所支配,而并非他們在支配天賦。"安德烈·馬爾羅在此最想表達的觀點是()。

題型:單項選擇題