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A.關(guān)系模型
B.層次模型
C.E/R模型
D.網(wǎng)狀模型
A.實(shí)體型
B.實(shí)體集
C.碼
D.屬性
最新試題
設(shè)“存折”庫(kù)文件有“帳號(hào)、姓名、存取款日期、存取金額、余額等字段,為了快速查找某儲(chǔ)戶某日期的存取款,索引關(guān)鍵字應(yīng)為()。
欲從已知關(guān)系中按某條件取出兩列,則應(yīng)采取關(guān)系代數(shù)的()運(yùn)算。
說(shuō)明DBA職能并給予簡(jiǎn)單的評(píng)議。
試分析概念設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、差別與聯(lián)系。
列舉并簡(jiǎn)要說(shuō)明數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)較之傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理技術(shù)的主要優(yōu)點(diǎn)。
有參過(guò)程中的形參不可以是()。
為了修改后保證庫(kù)文件與索引文件一致,下列方法中錯(cuò)誤的是()。
DBA部門要與哪些人員聯(lián)系,主要干什么?
含有算術(shù)、字符、關(guān)系和邏輯四種不同運(yùn)算符的表達(dá)式,所得結(jié)果是()。
有一教師關(guān)系為:課程任務(wù)(工號(hào)、老師名、職稱、課程名、班級(jí)名、學(xué)時(shí)名),設(shè)一位老師可擔(dān)任多門課,一門課也可由多位老師教,那么:該關(guān)系屬于()。