A.on
B.with
C.above
D.from
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A.grading
B.naming
C.ranking
D.grouping
A.what
B.whether
C.how
D.that
A.effort
B.effect
C.measure
D.performance
A.0.71%
B.12%
C.6.63%
D.13.64%
A.你坐在這個考場的同時意味著你將失去另一場考試的機會
B.參加了強化培訓(xùn)并購買了很多“密押題”上了考場才發(fā)現(xiàn)原來是一場夢
C.筆試成績不高但還有機會在面試中成功“逆襲”
D.都不正確
最新試題
This argument sounds reasonable, but () it’s incorrect.
2,3,4,9,8,27,16,81,32,243,()。
醫(yī)療系統(tǒng)有必要去革除自身的陳弊,凈化我們的醫(yī)療環(huán)境,在解決看病難問題上更有作為。但在濫用藥物這件事情上,如果我們意識不到問題的主要根源所在,缺乏足夠的執(zhí)法跟進,以及必要的國民反省意識,而總習(xí)慣性地將這種責(zé)任強加于醫(yī)者身上,制造出現(xiàn)實在逼迫人們?yōu)E用藥物的悲情,不但對醫(yī)生們不公平,也可能使問題難以得到正視和解決。作者主要表述的觀點是()。
隨著市場經(jīng)濟潮流的沖擊和社會不良風(fēng)氣的影響,有些人開始注重名和利,而學(xué)術(shù)則變成了謀取名利的工具。為了能夠盡早地脫穎而出,有些學(xué)人甚至完全放棄學(xué)術(shù)之追求真理性認(rèn)識的本然功能,將學(xué)術(shù)批判變成自我彰顯的“噱頭”,于是,專批名人、偉人,借助媒體虛造聲勢,以致鉆進為批判而批判的死胡同。不難想象,當(dāng)這種現(xiàn)象泛化為普遍之時,必將是學(xué)術(shù)死亡之日。這段文字意在表明()。
()分析也稱為態(tài)勢分析,是將與研究對象密切相關(guān)的各種主要的內(nèi)部優(yōu)勢和劣勢以及外部的機會和威脅等通過調(diào)查列舉出來,把各種因素相互匹配起來加以分析,從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論。
As we all know, the government is now making every () to set up a harmonious society.
“The house () go to the daughter, not the son, according to the will of the father.” declared the judge.
技術(shù)裝備程度低、產(chǎn)品成本中勞動消耗所占比重大的企業(yè)是()。
3,7,5,8,9,10,15,13,23,17()。
國家提高個稅起征點,本意是照顧弱勢群體,而其他公共政策如果以未繳納稅為由損害弱勢群體的正當(dāng)利益,不僅會使稅收區(qū)別對待政策失去本來的意義,還會形成更大的社會不公。因此,國家一方面應(yīng)該提高起征點以保護低收入群體的正當(dāng)利益,另一方面需要大力更新觀念,把稅收作為公民的一種奉獻而不是一種交換條件。只有這樣,照顧絕大多數(shù)低收入群體的稅收政策才會起到真正作用。這段文字意在表明()。