A.只有IT行業(yè)的從業(yè)者才必須終身學(xué)習(xí)
B.在校學(xué)習(xí)不重要，只要工作后好好學(xué)習(xí)就行
C.有些人需要終身學(xué)習(xí)，有些人不需要
D.為適應(yīng)社會發(fā)展的需要我們必須終身學(xué)習(xí)
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A.目標(biāo)對人生有巨大導(dǎo)向作用
B.人生有沒有目標(biāo)其實(shí)無所謂
C.制訂目標(biāo)后就要堅持去實(shí)現(xiàn)
D.目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠措施來保障
A.學(xué)習(xí)是老年人的需要
B.年齡越大的人越需要學(xué)習(xí)
C.學(xué)習(xí)是貫穿一生的、持續(xù)的過程
D.只有好好學(xué)習(xí)，才能長壽
A.選擇知名企業(yè)的職業(yè)崗位
B.選擇適合自己的職業(yè)崗位
C.選擇離家近的職業(yè)崗位
D.選擇收入高的職業(yè)崗位
A.職業(yè)理想指導(dǎo)并調(diào)整著職業(yè)活動，并對職業(yè)生涯的發(fā)展起著重要作用
B.理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，確立職業(yè)理想只是一種精神安慰而已
C.職業(yè)生涯規(guī)劃要符合實(shí)際條件，職業(yè)理想要符合自己的興趣，兩者沒有聯(lián)系
D.職業(yè)理想是借助想象而確立的，所以應(yīng)該以職業(yè)生涯設(shè)計替代職業(yè)理想
A.張勇喜歡唱歌，是倉庫管理員
B.李莉熱愛運(yùn)動，是會計
C.王剛愛好畫畫，是快遞員
D.趙亮喜歡機(jī)械拆裝，是數(shù)控機(jī)床維修工
最新試題
在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史舞臺上，人民永遠(yuǎn)是這偉大史劇中當(dāng)之無愧的主角。這表明（）。
智慧農(nóng)機(jī)田間走，“耕?！鞭D(zhuǎn)身變“鐵牛”，農(nóng)藥噴灑“無人機(jī)”，作物生長“云”監(jiān)控……智慧農(nóng)業(yè)將現(xiàn)代信息技術(shù)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和服務(wù)融合，為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效提供了現(xiàn)代化解決方案。從唯物史觀來看，智慧農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)說明（）。
生產(chǎn)力是人們改造自然，使之滿足人的需要、促進(jìn)人的發(fā)展的物質(zhì)力量，其基本要素包括勞動者、勞動資料、勞動對象。其中（）是最重要的勞動資料。
小江原來只憑經(jīng)驗(yàn)打球，人選學(xué)校籃球隊后，在教練的指導(dǎo)下科學(xué)練球，比如拋物線原理找到最佳投籃角度，根據(jù)力學(xué)原理快速運(yùn)球，小江的球技突飛猛進(jìn)。小江的事例啟示我們（）。
下列哪一項(xiàng)描述不屬于矛盾普遍性？（）
幾種原料混在一起炒出來的菜，會具有任何一種原料所不具備的美妙味道。這種現(xiàn)象說明（）①整體具有部分所不具備的功能②部分的功能對整體起決定作用③要注重系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)優(yōu)化④整體功能肯定大于各部分功能之和
“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，前后相隨，音聲相和?！边@句話出自中國古代哪位哲學(xué)家？（）
馬克思主義必須中國化時代化才能落地生根、深入人心。這本質(zhì)上體現(xiàn)的是（）
浙江省某縣以深化林權(quán)制度改革為契機(jī)，引導(dǎo)社會資本“上山入林”，使胡柚、山茶油、猴頭菇這“三寶”成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民致富的法寶。這說明（）。
“天行有常，不為堯存，不為桀亡?！薄疤斓刂?，寒暑風(fēng)雨，水早螟蝗，率皆有法?！边@些觀點(diǎn)包含的共同哲理是（）。