多項(xiàng)選擇題霍爾姆斯的問(wèn)題法的研究步驟包括（）。

A.問(wèn)題的選擇與分析
B.提出假說(shuō)
C.驗(yàn)證相關(guān)因素
D.從所提出的假說(shuō)邏輯地預(yù)言可能的結(jié)果
E.比較預(yù)言的結(jié)果與觀察到的事實(shí)


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1.多項(xiàng)選擇題進(jìn)行比較教育研究的基本研究方法包括（）。

A.調(diào)查法
B.文獻(xiàn)法
C.比較法
D.分析法
E.理論法

2.多項(xiàng)選擇題貝雷迪的“比較四步法”包括的四個(gè)研究步驟是（）。

A.假說(shuō)
B.描述
C.解釋
D.并列
E.比較

3.多項(xiàng)選擇題進(jìn)行比較教育研究的基本原則有（）。

A.聯(lián)系性原則
B.發(fā)展性原則
C.本體性原則
D.實(shí)踐性原則
E.典型性原則

4.多項(xiàng)選擇題比較教育因素分析時(shí)代的代表人物主要有（）。

A.薩德勒
B.康德?tīng)?br /> C.施耐德
D.漢斯
E.諾亞

5.多項(xiàng)選擇題20世紀(jì)60年代以后，對(duì)比較教育發(fā)展產(chǎn)生重要影響的理論有（）。

A.結(jié)構(gòu)功能主義理論
B.沖突理論
C.世界體系理論
D.依賴?yán)碚?br /> E.新殖民主義理論