A.公民依法享有接受高等教育的權(quán)利
B.積極發(fā)展高等教育
C.提高高等教育的質(zhì)量和效益
D.鼓勵高等學(xué)校開展交流與合作
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A.道德
B.政策
C.紀(jì)律
D.社會風(fēng)俗習(xí)慣
A.考試
B.評議
C.考查
D.綜合評定
A.教師認(rèn)為其考核獎懲方面的合法權(quán)益受到學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯的
B.教師認(rèn)為其工資福利待遇方面的合法權(quán)益受到學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)侵犯的
C.教師對學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理決定不服的
D.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門侵犯其《教師法》規(guī)定的合法權(quán)益的
A.對在校學(xué)生的處分
B.對國家行政工作人員的處分
C.對教師的行政處分
D.對學(xué)生家長的行政處分
A.教育性
B.規(guī)范性
C.確定性
D.強(qiáng)制性
最新試題
公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性，具體表現(xiàn)在（）
教育行政訴訟的一般程序包括（）
教育法治化強(qiáng)調(diào)教育關(guān)系的（）
《教師法》的制定和頒布，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）
實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)校可以使用境外教材。
20世紀(jì)80年代，我國提出的法治建設(shè)方針包括（）。
高校學(xué)生享有的權(quán)利有（）
職業(yè)學(xué)校的設(shè)立，應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括（）
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
各級政府舉辦骨干示范學(xué)校除在教育教學(xué)方面要起到示范作用外，還需在（）等方面起到示范作用。