A.國(guó)家強(qiáng)制力
B.道德譴責(zé)
C.公共輿論
D.模范人物的影響
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.法定條件
B.行為準(zhǔn)則
C.行為動(dòng)機(jī)
D.法律后果
A.統(tǒng)治階級(jí)意志
B.中產(chǎn)階層的意志
C.執(zhí)政黨的意志
D.最廣大人民的意志
A.所在單位自行處理
B.所在單位上級(jí)部門(mén)處理
C.所在單位所在地的勞動(dòng)人事部門(mén)處理
D.所在單位所在地的教育行政部門(mén)處理
A.客觀、公正、準(zhǔn)確
B.實(shí)事求是
C.從群眾中來(lái)，到群眾中去
D.平等協(xié)商
A.國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)
B.省級(jí)教育行政部門(mén)
C.學(xué)校上級(jí)教育行政部門(mén)
D.組織教師資格考試的學(xué)校
最新試題
教育法治化強(qiáng)調(diào)教育關(guān)系的（）
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度，為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開(kāi)始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。
高校教學(xué)成果獎(jiǎng)在高等教育階段評(píng)選范圍包含學(xué)歷教育，不包括非學(xué)歷教育。
一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化程度越高，表明其法治化程度和文明程度也越高。
改革開(kāi)放后，高校十分專(zhuān)門(mén)化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求。
職業(yè)教育即是指各類(lèi)職業(yè)學(xué)校教育。
實(shí)施義務(wù)教育的民辦學(xué)?？梢允褂镁惩饨滩?。
20世紀(jì)80年代，我國(guó)提出的法治建設(shè)方針包括（）。